伟人励志出东山

作者：彭伟平

来源：《湖南日报》

时间：西元2023年9月8日

简介

东山书院位于湘乡市城区东台山下的东山学校内，始建于清光绪十八年(1892)。时任新疆巡抚刘锦棠(湘乡山枣镇人)个人捐银2000两，被公推为倡修。光绪二十八年(1902)，院舍落成，初名为东山精舍，后易名为东山书院、东山高等小学堂和东山学校。书院总面积16630平方米，建筑面积4230平方米。2004年，学校被认定为湖南省示范性普通高级中学。2006年，东山书院旧址被国务院批准为全国重点文物保护单位。

东山书院全景。文端中 摄

夏末秋初，天高云淡，我又一次走向东山书院。身为湘乡人，虽然从小便知湘乡东山书院演变而来的东山学校是毛主席的母校，是少年毛泽东走出韶山冲接受新式教育的第一站，但仍抑制不住心头的激荡。

1 中国最早的新式学堂之一

东山书院坐北朝南，东南为巍巍东台，西面为悠悠涟水，北为千年龙城，东西为衡山余脉；院内马蹄形便河环绕书院，恰如五彩缤纷的莲花。书院总面积16630平方米。西北、西南各有一阙屋，阙屋后面是一条平坦的石板路，一座横跨池塘的石桥。书院主体建筑为硬山顶，施小青瓦，建筑面积4230平方米。中轴线呈东西向，前后分布三进建筑，两侧对称、南北相向的东西四斋房；三条轴线将书院分成14个院落，院落门门相通。主体格局反映了“主讲有堂，游憩有所，斋房庖湢，罔不具备”的传统书院建筑构成理念。

走进书院，映入眼帘的是大门上方清代大书法家黄自元题写的“东山书院”4个遒劲大字。进门后，便可看到书院大堂第一副对联：“东山涟水古井石桥钟灵毓秀英才辈出；领袖将军诗人学者激浊扬清浩气长存”；后面是“公毕方将私治；师严然后道尊”。“公诚勤俭”校训匾就悬挂在此对联上方，大厅正中有一尊高大的孔子塑像。

举目四顾，书院高墙围护，河塘环绕，树高草绿，深院静幽，是理想的求学之所。

东山书院。湖南日报全媒体记者 傅聪 摄

东山书院原名东山精舍。光绪十六年(1890年)四月，为培养贤才，湘乡士绅许时遂等发起筹建东山书院，呈文得到湘乡县衙支持。湘乡有识之士从甲午战争失败中认识到，兴办以讲求实学、培养匡时济世之才的教育是多么重要，遂于1895年农历十二月六日上书湖南巡抚陈宝箴，请求开办东山精舍并递交了《东山精舍章程》。

陈宝箴批阅湘乡士绅呈送的《禀文》时，目光即被开首的话吸引：“国家之隆替系乎人材，人材之盛由于学校”。东山精舍的创办饱含士绅们强烈的忧患意识，寄寓着人们振兴国家的良好愿望。

它的开办受到了梁启超等维新派人士的高度关注。1896年7月11日，梁启超主编的上海《时务报》全文登载了《东山精舍章程》。谭嗣同两次来湘乡指导书院的筹建工作。湘乡士绅还向省内外同乡发出募捐倡议书——《致省内外同里官商乐捐稿》。湘乡首里一总三坊十五都，共3051人为筹建东山书院认捐，共捐款一万四千七百二十九串七百四十文。

在湘乡人曾国藩一手创建的湘军阵营中，因军功而擢升督抚者灿若群星，其中刘锦棠充满传奇。他继承叔父遗志全面接掌老湘军时，年仅26岁，助左宗棠收复新疆时也只有35岁。后刘锦棠成为甘肃、新疆首任巡抚。边疆稍定，刘锦棠即萌去意。1891年，许时遂等人倡建新式学堂东山精舍，恰逢湘军骁将刘锦棠回乡养病，他带头捐纹银两千两，并亲自勘定书院地址，被推为倡修。

我抬头看向东山书院正厅顶梁，正中绘有中国传统阴阳八卦图，两端书有“钦差大臣太子太保尚书衔甘肃新疆巡抚一等男刘谥襄勤倡修”“大清光绪二十三年丁酉孟冬月谷旦十八里士绅建”。湘军在中国近代史上写下了富于传奇而厚重的一章，东山书院即是其浓墨重彩的一笔。

东山精舍在戊戌变法失败后停办两年，1900年6月，建成并更名为东山书院。1907年，曾两任湘乡知县的陈吴萃作《东山书院记》，文中提到“用能实事求是，以称雄于五大洲”。后清政府诏告天下，废止科举，广兴学校。东山书院改为“湘乡县立东山高等小学堂”，学制3年，规定招收湘乡本县人。第二任堂长龚翼鹏立“公诚勤俭”为校训。留日归来的英语、音乐教员肖克琳作《东山起凤》，即《东山学校校歌》。

民国政府《第一次中国教育年鉴》将东山精舍与北京同文馆(后来北京同文馆与京师大学堂合并为今天的北京大学)、湖北自强学堂(今武汉大学)、上海广方言馆、广州广方言馆等并称为中国最早的新式学堂，是中国大学的萌芽。

精舍，最初是指儒家讲学的学社。东山精舍的教育目的，脱离了传统学院科举仕进的轨道，转向培养专精一技的实用人才。东山精舍开湖南新式教育之先河，分科造士设算学、格致、方言、商务四斋。特别重视的是算学。“教之以实事，程之以实功”，以便“养成实材”。可以说这种课程设置本身就是实事求是的体现。把社会需要作为办教育的出发点，“培养实用人才，以济当务之急”，在湖南乃至全国产生了深远影响。

东山精舍集中了一批学识渊博，思想进步的教员，其中有3名从国外留学归来，如曾在日本帝国大学学习法律的著名法学家、国学大师、诗人和书法家陈尔锡。后来，它虽没像同文馆、自强学堂一样发展成为了日后的北京大学、武汉大学，但《东山精舍章程》的办学思想，在东山书院及随后的办学过程中得以发扬光大。

2 毛泽东看世界的第一站

1936年毛泽东与斯诺在陕北的合影。(资料图)

“我父亲决定送我到湘潭一家同他有来往的米店去当学徒。起初我并不反对，觉得这也许是有意思的事。可是差不多就在这个时候，我听说有一个非常新式的学堂，于是决心不顾父亲反对，要到那里去就学。学堂设在我母亲娘家住的湘乡县。我的一个表兄就在那里上学，他向我谈了这个新学堂的情况和‘新法教育’的改革。那里不那么注重经书，西方‘新学’教得比较多，教学方法也是很‘激进’的。”

——1936年，毛泽东在保安，这样向美国记者埃德加·斯诺回忆为什么求学东山。

胡适在《书院的教育》一文中写道：书院之真正的精神惟自修与研究，书院里的学生，无一不有自由研究的态度，虽旧有山长，不过为学问上之顾问;至研究发明，仍视平日自修的程度如何。

东山高等小学堂是新式学堂的代表与先锋。因而当少年毛泽东听表哥说起这所新式学堂时，便向父亲明志：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还;埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”并凭着当场写出的《言志》一文，被校长李元甫称为“学校取了个救国才”，而使自己这个外乡人进入了学堂。“我虽然是湘潭人，但受的是湘乡人的教育。”1950年10月，毛主席在中南海丰泽园与毛泽东同学、老朋友周世钊谈话时这样深情地说。

这时，学堂即开设了国文、算术、格致、英语、修身、历史、地理、音乐、自然、图画等诸门课程。学堂里进步的教员经常在课堂上公开讲授《饮冰室文集》等主张维新的书籍，还开讲《泰西五十轶事》《天方夜谭》等外国文学作品。正是在东山学堂，毛泽东完成了“从孔孟到康梁”的思想转变。

周世钊回忆：毛主席在东山读书时喜欢读《新民丛报》。后来“新民学会”的命名就是这样来的。在这里，毛泽东第一次上音乐课，第一次上体育课，第一次看到了全国地图、世界地图，第一次听到康有为、梁启超的名字，第一次接触到维新思想，第一次听说了俄、美、日等国家，第一次学习英语，第一次唱起了外国歌曲……

这里为他打开了通向世界的大门，是他开眼看世界的第一站，也受到了湖湘文化独特的务实精神和实事求是学风的最早熏陶。从韶山来到湘乡求学，毛泽东迈出了人生道路上真正意义上的第一步，这许多“第一次”就是证明。

3 “我在这个学堂里有了不少进步”

毛泽东在东山学校读书的教室。湖南日报全媒体记者 傅聪 摄

“高——高——高，东山起凤，东山起凤毛。

猗欤秀气钟吾校，斯士尽誉髦。

春风兼化雨，师师济济荷甄陶。

愿吾同学，乐群敬业，个个品学高。”

置身东山书院，这首《东山学校校歌》响起。雄壮的曲谱与古雅磅礴的歌词相得益彰，展露了东山学子志存高远、心怀四方的抱负，洋溢着强烈的自豪感和使命感。它诞生于上个世纪初，传唱了一百多年，至今仍作为东山学校校歌，在东台山下铿锵唱响，激励着一代又一代东山师生意气风发，追求进步。

在学子们瞻仰的目光里，“东山书院”牌匾遒劲端严、熠熠生辉。而悬于书院大堂两侧的联语：“公毕方将私治，师严然后道尊”则道出了东山书院不一样的襟怀。

教历史、地理的贺南纲老师对毛泽东欣赏有加，见他对历史感兴趣，就特地把自己一套丝绸布面装订的《了凡钢鉴》送给他。教师送礼给学生，这在东山高等小学堂是破天荒头一回。

梁启超号任公，求学东山的毛泽东也以子任为笔名，这是毛泽东崇拜梁启超而效仿的一个直接行动。现在东山学校在校内建起了气势不凡的子任学苑，以鼓励莘莘学子以毛泽东为荣，奋发学习，为中华民族伟大复兴贡献力量。东山学校的校训“公诚勤俭”，一百多年来，潜移默化地熏陶着一届又一届东山学子。

毛泽东深受其影响。毛泽东在东山高等小学堂与同学朋友坚持“三谈”原则：谈读书心得，谈社会问题，谈国家大事。他经常和同学们在便河石桥上交流。

今天，走在校园的便河边、古井旁，我总是陷入沉思，毛泽东立志改造中国与世界，探索救国救民的道路，为天下劳苦大众谋幸福的志向就是在这里萌发。从“公诚勤俭”到中国共产党人“全心全意为人民服务”的根本宗旨，谁能说不是一脉相承?

“我在这个学堂里有了不少进步。教员都喜欢我，尤其是那些教古文的教员，因为我写得一手好古文。”1936年10月，毛泽东对埃德加·斯诺自豪地说。在学校，毛泽东很发奋，各科成绩都不错，尤其是作文，如《宋襄公论》《救国图存论》获得国文教师谭咏春的高度评价，曾得到他“视似君身有仙骨，寰观气宇，似黄河之水，一泻千里”的评语。毛泽东对进步书刊有浓厚兴趣，较多地接受了维新派思想，喜欢康有为、梁启超的文章，对《新民丛报》可以说是爱不释手，并从此养成了读报的习惯。他还喜欢读顾炎武的《日知录》，经常引用“天下兴亡，匹夫有责”等格言与同学互勉。

毛泽东为东山学校题写的校名。肖鹄 摄

他喜欢读书，借别人的书喜欢在书上圈点评价，尤其是人物传记，使得被借书的人很有意见。但他的毛笔字漂亮，批注的内容有新意，往往画龙点睛，又被书的主人所赞许。他的很多经典佳句在同学中传抄，被同学誉为“文章魁首”。如：“星星之火，可以燎原；涓涓之水，可以滔天。天下无中立之事，不猛进斯倒退矣，苟畏难斯落伍矣。”等。还有“一粥一饭当思来处不易；乌有士不啖菜根而能办天下事者哉！”毛泽东把它写在食堂东壁上，新中国成立后，还常用这两句格言教育身边工作人员。在东山求学时，少年毛泽东常与学友攀登东台山，还积极参加游泳等体育锻炼，磨炼意志，强健体魄……

毛泽东在这里学习时间不长，老师们认为他应该到更好的学校去，李元甫、贺南纲、谭咏春又联合写推荐信，毛泽东便很顺利地到了长沙的湘乡驻省中学堂读书。

新中国成立后，谭咏春的儿子谭世瑛到北京。回忆往事，毛主席感叹：“李元甫先生、贺南纲先生、还有你父亲都是热心的教育家，他们是爱惜人才的……没有他们，我进不了东山学堂，也到不了长沙，只怕还出不了韶山冲呢……”

1958年9月10日，毛泽东为东山学校题写校名。东山书院几经兴衰，几度易名，历风雨沧桑而规制依旧。它为国育才、共拯时艰的办学宗旨一以贯之。

4 日出东山

毛泽东为东山学校题写的校名。(资料图)

从“废科举，兴新学”到现在，东山学校弦歌不辍，一百多年来名扬中外。我久久凝视学校百年校庆时国家教委给学校的“贺信”——“学校为中国革命做出了特殊的贡献。”我看到了历史放射出的光芒。

今天的东山学子以校友毛泽东为傲，发奋读书，报效祖国，涌现了一大批出类拔萃的栋梁之才。来东山学校参观的人们满怀崇敬在这里瞻仰、追寻、留连;在毛泽东学习过的教室久久凝思，在毛泽东的座位上静静端坐，在毛泽东与同学们谈论国家大事、交流读书心得的便河石桥上徜徉。便河仿佛是一面镜子，清晰地映照历史，展现未来。河水中那欢快跳跃的锦鲤，就是东山学校一百多年来在中国教育史上谱写出的文化传奇，《东山学校校歌》在耳畔回响，它穿越时空，在蓝天下激荡。

毛泽东说：“在这所新学堂里，我能够学到自然科学和西学的新学科。”东山学校为他探索世界、改造世界奠定了实学之基。从东山书院发展而来的东山学校革故鼎新、兼容并包、经世致用，胸怀天下，敢为人先，堪称中国教育的一面红旗……毛泽东之外，陈赓、谭政、毛泽覃、萧三、易礼容，中国地理学先驱黄国璋、教育家汤璪真、王季范等众多革命家、军事家、专家、学者、诗人都让母校充满光辉。

东山书院是湖湘文化孕育的结晶，东山书院是救亡图存的产物。立人传道是东山书院传承湖湘文化的独特贡献。湘军文化、湖湘文化和红色文化在这里升华，将今日东山学校演绎得精彩纷呈，风华正茂，昂扬向上!

一路走来，栉风沐雨，朝气蓬勃。在今天东山学校的每一个地方，至今仍散发着毛泽东这位伟人的青春气息。如今，这所从创建之日就担负实学救国使命、培养众多英才的百年名校，欣逢伟大的新时代，见证并肩负着中华民族伟大复兴的全新使命。

文以载道，以文化人。每当我步入东山书院，进入礼堂，或俯视东山书院院景时，一种神圣、震撼之感油然而生。停步“莲泉”古井，回望东台山，忽悟：“猗欤东台莲泉涌，誉髦斯士敢为先。”

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