让孩子教家长如何过年过节，最管用！

作者：许石林

来源：作者赐稿

          原载于 “许石林”微信公众号

时间：孔子二五七五年岁次甲辰腊月十八日丙戌

          耶稣2025年1月17日

暑假寒假应深圳市关工委邀请，给假日的小学生窗贴文化爱好者做系列讲座。

寒假讲的是中国传统年节文化习俗。

给孩子们讲座，最不容易，比给成年人讲座男的多。所以想起叶嘉莹先生曾经说的：最喜欢给幼童讲中国古诗词。

构思一番，最终决定：

一、教孩子们两首竹枝词、三首古诗，分别描写写春联、祭灶、除夕、元日、元宵节。

二、教孩子们如何规范拜年说吉语祝词，比如给人拜年，可以说“恭喜发财”，但绝不说“红包拿来”这种粗俗鄙语，不仅没品不文雅，而且尽显穷乞相，不吉。小学生也是天下文明标志、斯文榜样。因此要学自重，“君子不重则不威。”

三、、让孩子们回去教父母如何过年，给父母过年过节提正当的礼俗要求，在孩子们的要求和督促下，过出年味儿。成年人多冒失习俗，没有孩子童心单纯，闻道向化，因此，孩子若提出要求，使家里礼俗正中，不简慢荒疏，则父母必然惊喜且从之。比如，除夕祭祖后向祖先及长辈辞岁，不能提前拜年。长辈应给辞岁的晚辈红包。新年再拜年，又赐红包。强调一个重要概念：夫妇不应分开给红包，夫妇同体，一人给等于夫妇二人给。我老家至今扔恪守此义，而所简别处，仿佛夫妇已经分开。

四、给孩子们提供一组选自古诗词的名句吉语，供孩子及其父母长辈发朋友圈采择。

听课的学生6一9岁，41名。

我拿出自己收藏多年的青铜笺和贺年帖，给每人写一张祝福诗句并盖印。

有人问：为什么特意送青铜笺？

答：祝孩子们都能成器。

把这个意思告诉孩子们，一个小女孩提问：老师让我们成器，可是孔子说：“君子不器”。这怎么理解？

闻言大喜，赞曰：孺子可教也！

还有个小女孩课中画画作为礼物送我。

教小孩，很有意思。

教小孩传统文化礼俗、规矩禁忌，让小孩回去再教其父母长辈。这是个有效的办法。

通常希望父母长辈率领晚辈孩子年节行礼，多行不通。为什么行不通？因为父母长辈们造诣荒疏风俗、遗忘礼仪，不屑规矩禁忌很久了。浊其源而欲清其流，可乎？

返回途中，与朋友分享讲座普及中国传统风俗礼仪文化心得，说：讲礼俗，就应讲其原理及规矩仪轨，要极尽恪守之义，要显得迂阔不苟才是。绝不讲变通更易，只字不提因时变易，即固执经义，不涉权变。若讲座老师经义不明，开口先讲权变，则轻易权变必侵害经义，以末僭本。

不是不变通，但变通是另一回事，风俗从未停止随时损益，但一时之宜，未为永例。

简单说，讲就讲全面，至于听众能根据自己的条件实现多少，各人不一。不能因为某人自己一时实现不了，就质疑乃至反对全部——这种现象现在很普遍，动辄叫嚣废除这个，取消那个——你还没有议礼制度、作乐考文的能力与资格，这是古代天子做的事。

今人面对风俗礼仪，感其完整仪轨繁琐，正确的心态只能是：虽不能至，心向往之。做不到，但认礼仪之义，且因做不来而心生惭愧，则礼在其心矣；相反，若做足仪程，且由此而骄矜自得者，则不如不做。

2025年1月16日

责任编辑：近复