石庵书院：心有感动行有果

作者：林光辉

来源：摘自《弦诵悠长——南平书院古今》

本文摘自《弦诵悠长——南平书院古今》，本书是南平市迄今为止关于地方书院古今状况最完整的一部著作。石庵书院有幸，作为南平地区唯二、建阳唯一之当代书院代表载入《弦诵悠长——南平书院古今》。今特发此文《石庵书院：心有感动行有果》，以表对关心和支持我们书院建设的前辈领导的敬意。

【作者简介】

林光辉，民建会员，福建省工商联执委、省广告协会副会长，南平市朱子文化研究会常务副会长，南平市建阳区政协委员。在《中国广告》《广告人》《福建日报》《闽北日报》等发表文章多篇。

转载已经过作者林副会长同意。特此致谢。

作者林光辉副会长到书院调研交流

建阳区莒口镇石庵村，有一座石庵书院。

它的规模不大，一座四层小楼，总占地面积340㎡，建筑面积1360㎡。教学楼一层为驿站，为住宿会客交流之所；二层为藏书室，亦是教学研讨之处；四层为书画室，为熏习琴棋书画之处。师生宿舍则分散在宿舍楼的不同楼层。

它距建阳考亭书院、寒泉精舍很近，因此，近先贤之遗存，得文化之气韵，承斯文之缵续。每年举办各类文化活动，吸收全国各地的学子，重走朱子之路，学习朱子文化。所以，石庵书院虽然创办时间不长，但已颇有影响，初有名气，社会期待不薄。

石庵书院大门

石庵书院的创立，源之于龚思玲老师，传承于爱书者同盟。

龚思玲，生前系建阳一中政治老师。他是一个爱读书，善于引导学生读书实践的政治老师。早在2002年，他就组织成立爱书者同盟。爱书者同盟以建阳一中为依托，以“爱与智慧”为宗旨，以“读万卷书，行万里路”为口号，书生意气，挥斥方遒。在建阳一中、在南平乃至在全国多所高校建立读书点，并逐渐吸纳了作家、教师、海外友人等不同领域的有志之士加入，开展丰富多彩的文化实践活动，不仅在建阳一中一级达标校评定中发挥了重要作用，更让这一群盟员热爱家乡的同时，建立起了文化情怀。

“爱书者同盟不但要将文化的道路走下去，还应该建设追求梦想的精神家园，以利于可持续发展”，龚思玲老师对盟员们如是说。于是，在他的倡议和带领下，6位对龚思玲老师特别有感情，有志于把爱书者同盟事业做实做大的青年盟员，辞去手头上的工作，从木工、电焊、泥水等工种学起，再到建设装修这座小楼，先后花了四五年时间，建成了拥有精品藏书达30000余册的“爱书者同盟藏书楼”。在这里，经常开展各种读书交流活动，成为“书香建阳”一处重要的读书学习、文化交流的驿站，深得远近大众的欢迎。

石庵书院一楼驿站大厅

2021年秋，曾经的建阳一中学生、爱书者同盟盟员、在外已经工作十年、有了稳定收入的张平及妻子陈燕婷，与盟员裴建忠、张大山等人，感念于龚思玲老师创立爱书者同盟，组织广大盟员文化实践的拳拳之心，回到家乡建阳，接过爱书者同盟的接力棒，在藏书楼正式兴办“石庵书院”。

石庵书院在考亭书院正式召开成立大会。一方面是为了接续考亭书院的传统，继承先贤的志愿，弘扬朱子理学，复兴家乡的文化；另一方面，也是秉承恩师龚思玲之愿，承“爱盟”之志，通过书院办学，把中国文化的精神传承下去。

石庵书院第三期重走朱子路

待得二三子，挺立天地心。于是，完成义务教育阶段且有志于文化的青少年，他们陆续从天津、浙江、湖南、泉州、福州、厦门等地，负笈而来，问道朱子，求学于石庵书院。

石庵书院师生，冠者六七人，童子三四人。他们秉持爱书者同盟“爱与智慧”的理念与主张，以“致知力行、明德新民”为座右铭，致力于当代书院教育与文化复兴，在传统书院与现代教育中探索当代书院作为教育体系补充的可行性。

石庵书院二楼藏书楼

如何办好书院？这是石庵书院老师们孜孜以求、着力探索的重大问题。于是他们提出并且实践了开门办书院的思路，即开放式招收生员，自主式管理教育，启发式讲学授课，互动式成长评价。在指导思想上，以孔子的“志于道、据于德、依于仁、游于艺”为方向，着眼于培养学子的品质与能力，努力使学子成长为对社会有益的人。

在讲学内容上，以《春秋左传》、朱子的《四书章句集注》《近思录》经典为主，集中授课，解经析义。以《朱熹大传》《蔡元定传》等闽北历史文化名人传记为辅，了解圣贤的成长故事，感悟圣贤的精神人格。还以《古文观止》等古代散文、诗词为教材，琴棋书画等国艺，让学生受到中华优秀传统文化的熏习。以经典熏陶和生活实践为重点，德才兼修，或耕或读，涵泳穷索，致知力行。

其一、因材施教。充分关注学子心性的成长，了解和尊重每个个体的禀赋与特性，各尽其性。

其二，立德。书院师长以“明德”之自觉去“觉人”；以传统经典中的人格榜样，唤醒孩子们自省迁善的自觉。

其三，立志。引导学子广泛参与社会各个领域活动，找到生命的方向与事业的志愿。立志向学，成己达人，担当社会、国家的责任。

其四，学问思辨。深入传统经典，以儒为宗，博学深造。并开设时事观察课程，让学子通过阅读、研讨、辩论等形式，培养思考之习惯，建立社会之关怀。

其五，力行。通过大量的社会实践培养致用之功，学子广泛参与历史文化研学，如农村节庆风俗体验、武夷山摩崖石刻、茶文化研究，建本建盏的文化与制作系列等，还有如重走朱子路系列，泉州宋元海上丝绸之路研学，曲阜孔孟故里研学，西昆古村研学等活动，增强学子的社会行为能力。

第二期重走朱子路

其六，耕读养心。通过参与劳作，了解农事，学习厨艺，培养吃苦耐劳的品质和坚韧不拔的毅力。同时，培养学子与土地的感情，回归质朴厚实的纯真。

其七，自由开放。创设有情感、有诗酒、有眼泪、有欢笑、有热情、有野性、有风有雨、有花有草、有泥土之劳作的多元课堂。

其八，力与美的张扬。学习书画琴诗，涵泳心性，“野蛮其体魄”，激发学生活泼的天性和野性。

石庵书院用行动践行先贤精神：先后五次走朱子路，翻山越岭，背着行囊，徒步300公里，串联闽北、江西等近百处朱子文化遗迹，在考亭书院举办庄严的成年礼，再现朱子的礼乐教化；继承爱书者同盟的二十余载优良传统，每年清明祭扫朱子、游酢、蔡元定、蔡沉、祝夫人墓等精神上的“先祖”；推广建本、建盏文化，招募全国各地的学子了解建阳的历史文化，深度访谈建本传承人；投入到家乡全民阅读的公益事业中，服务市民学习《四书章句集注》《近思录》等经典，开展“闽北文史勘探”等系列文化与生活课程等。

一代人有一代人的使命与责任。石庵书院深知，文化的复兴，需要代代相传的火种。龚思玲老师遗教有云：“建阳此地，八百年前出了朱子，后世子孙岂可蝇营苟活？”此心何远，此志何坚？在中华优秀传统文化复兴的大时代背景下，石庵书院愿以师志为己志，以文化为己任，去接续火种、传承文明，为七贤过化之地重现历史荣光而而尽绵薄之功。

每年，石庵书院的开学典礼，都在考亭书院的集成殿举办。师生们向朱子像行跪拜大礼，诚表其心，让圣贤见证学子的成长，参与师生生命的延展；为的是接续先贤的精神，让师生欣然有所得，奋然有所为，慨然有所立。这份承前启后的使命，让石庵书院有更多的力量，去守望精神家园，去开辟文化天地。

张平山长强调，新时代的书院要有新时代的使命当担、目标追求、创新作为。石庵书院要做到，传承圣贤君子的浩然之气，弘扬先人前辈的祖德之气，融入天地山川的自然之气，贴近百姓大众的烟火之气，从而真正成为有益于社会的新时代的书院。

附：本书原文配图

责任编辑：近复