“民间儒学：以社会科学视角探索中国及海外的儒学复兴”会议征稿

会议论坛主题

民间儒学：以社会科学视角探索中国及海外的儒学复兴

Popular Confucianism: Exploring the Confucian Revival in China and Beyond through the Lenses of Social Science

自20世纪80年代以来，中国学术和政治层面的儒学复兴得到了亚洲和中国研究领域的广泛关注。然而，自2000年代起在民间层面上发展的民间儒学现象却鲜有研究，尤其是基于实证研究和社会科学视角的探索更是少之又少。普通大众——如技术人员、职员、工人或农民——跨越了过去只有官员和士人才能进入的领域，比如儒家祭祀礼仪、以儒家经典为基础的教育等。

Since the 1980s, the Confucian revival in China at the academic and political levels has received significant attention in Asian and Chinese studies. However, limited research has been conducted on grassroots developments in popular Confucianism since the 2000s, particularly through evidence-based research and social science perspectives. Ordinary people—technicians, employees, workers, or peasants—have crossed into areas traditionally reserved for scholar-officials, such as Confucian temples and classics-based education.

最为显著的教育形式是为儿童开设的“书院”和“私塾”里的经典诵读教育。人们希望通过培养现代“德性之人”来改善中国社会。通过经典阅读进行的道德教育也促进了个人的自我修养，体现了儒家式个体性与公民身份的培养。

The most visible educational initiative is the classics-reading education for children in so-called "study halls" and "academies." People aim to cultivate modern "virtuous persons," hoping to improve Chinese society. Moral education through reading the classics also promotes self-cultivation in the sense of Confucian individuality and citizenship.

我们诚挚邀请学者们为本次专题研讨会提交研究提案（200英文词，并附作者简介）。提交日期最好不晚于6月1日（具体日期，请联系咨询）。本次研讨会将于2025年9月9日至11日在德国波恩大学（University of Bonn）召开的德国亚洲研究会年会上举行。

我们邀请学者们参加此次研讨会，通过具体的案例探讨以下问题：

“复兴”儒学的角色与功能是什么？

传统、历史和遗产等观念在这一领域如何展现？

过去、现在与未来之间存在哪些张力？

领域中的行动者如何与家庭、社会和政治互动？

我们也将共同探讨和反思研究民间儒学的社会科学方法的机遇与挑战。

投稿、咨询联系方式

王苍龙 (英国布莱顿大学；c.wang@brighton.ac.uk)
Sandra Gilgan (德国波恩大学；s.gilgan@uni-bonn.de)

发起人简介

(1) 王苍龙

现任教于英国布莱顿大学社会学系，同时担任犯罪学与社会学专业负责人，获爱丁堡大学社会学博士学位。研究方向为儒家教育复兴的文化、社会及政治影响，长期关注儒学与中国公民身份研究。著有《Rethinking Chinese Citizenship: Cultural Roots and Cultural Reach》（合编， Routledge, 2025）、《The Rise of Confucian Citizens in China: Theoretical Reflections and Empirical Explorations》（Routledge, 2023）和《Cultivating the Confucian Individual: The Confucian Education Revival in China》（Palgrave Macmillan, 2023）。

(2) Sandra Gilgan

德国波恩大学文化科学及学术项目负责人，拥有多年中国研究及可持续发展研究的经验。曾在明斯特大学、特里尔大学、波恩大学、台北政治大学及中国厦门大学学习和工作。她的主要研究领域包括哲学及民间儒家、乌托邦思想和社会变迁。著有《Utopia in the Revival of Confucian Education: An Ethnography of the Classics-reading Movement in Contemporary China》（Brill, 2022）。