冬韵沉香：朱子文化的深邃之旅

来源：“朱子学研究编辑部”微信公众号

时间：孔子二五七六年岁次乙巳二月初七日甲戌

          耶稣2025年3月6日

当冬日的暖阳轻柔地洒在静谧的校园，时光仿佛在这一刻凝固，我们邀您一同步入上饶师范学院朱子文化育人成果展示馆，沉浸在朱子文化的厚重与温暖之中。在这里，朱熹的思想如同历史的沉香，历经岁月的沉淀而愈发醇厚。

序厅：文化根脉，智慧源泉

轻启序厅的门扉，仿佛穿越了时空，回到了那个文化繁荣的南宋时期。在这里，“文以化之，文以铸之”不仅是墙面上的主题，更是空气中弥漫的哲思。习近平总书记的话语与朱熹的教诲在这里交织，提醒我们文化的力量。朱熹的身影在鹅湖书院的剪影下若隐若现，文公阙里的牌坊静默地诉说着历史的荣耀，而杉树群则低语着朱熹对故土的深情。在这里，我们不仅看到了朱熹的足迹，更感受到了朱子文化的灵魂。

第一部分展厅：朱熹的岁月印记

穿过门洞，我们进入朱熹的生平与思想世界。这里，我们用“斯文宗主”牌匾概括了朱熹的历史地位，并通过“朱子生平大事纪”“朱子行迹图”和“朱子圣迹图”三种方式，展现了朱熹波澜壮阔的一生。从他的出生到科考中举，从政治高光时刻到学术思想的形成，每一个时间节点都是朱熹人生的重要篇章，让我们在历史的长河中，与朱熹的思想对话。

互动体验：历史的触摸

在“朱子行迹图”电子显示屏前，轻轻一点，朱熹的行迹便跃然眼前；在连环画前，每一笔勾勒都是对朱熹故事的深情讲述。这里，历史不再是冰冷的文字，而是可以触摸、可以感受的温暖记忆，让我们在互动中，与朱熹的生平事迹亲密接触。

第二单元展厅：朱子思想的璀璨星河

转角进入第二单元，我们仿佛走进了朱子思想的璀璨星河。朱熹兼采博学，形成了汇集大成的理学思想，这些思想主要包括“理气论”“知行观”“格物致知论”“心性理欲论”等等。习近平总书记在很多重要讲话中引用了朱熹的话，比如：“国以民为本，社稷亦为民而立”，引自朱熹《孟子集注》，阐发了人民、国家社稷的关系，让我们在现代的语境下，重新审视朱子思想的现代价值。

第二部分展厅“教育教化书迹”：朱熹的教育遗产

朱熹，作为中国古代继孔子、孟子之后影响最大的教育家，其一生致力于教学活动、著书立说，与书院讲学结下不解之缘。从创建寒泉精舍、武夷精舍、竹林精舍到重建白鹿洞书院、岳麓书院，朱熹积累了丰富的教育经验，在教育思想与教育实践上，都取得了重大成就。

家庭教育：朱熹的智慧传承

朱熹在教育领域有着卓越贡献，《朱子家训》的字字珠玑，不仅教我们如何做人，更指引我们如何为师。在“四世同堂”的场景中，我们看到了朱熹家庭教育思想的温暖实践，感受到了家训对世代的深远影响，让我们在现代教育中，继续传承朱熹的教育智慧。

教育思想：朱熹的教育理念

朱熹教育思想博大精深，切于实用。秉持“学以明伦”的教育宗旨，伦就是人伦，就是君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五伦。倡导“以德为先知先行重穷理居敬”的教育原则，注重德育。贯彻“立志、居敬、存养、省察力行”的修养方法，同时，极为重视读书在立德修身中的作用，“为学之要莫先于穷理，穷理之要莫先于读书”，并总结出了一系列的读书之法，最著名的就是这个“读书六法”：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。

四大书院：朱熹的教育实践

朱熹在教育实践活动中的另一个重要贡献，就是以极大的热情投入书院建设与书院教育。南宋书院中有67所与其有关，最为著名的就是江西的白鹿洞书院、湖南的岳麓书院和福建的考亭精舍与武夷精舍。尤其是在白鹿洞书院，朱熹为了培养人才，集儒家经典语句，制定了教育方针和学生守则，这就是《白鹿洞书院学规》——教育的准绳，

它指明了修身、处事、接物之要，作为实际生活与思想教育的准绳。不仅为中国传统书院共遵，也为东亚其他各国书院共同信奉，影响深远。

朱子书迹：翰墨飘香

最后，让我们在朱子书迹展厅，感受朱熹笔下的风骨与韵味。这里，每一笔一划都是对传统文化的传承，每一次传拓都是对技艺的致敬。在多媒体的辅助下，我们可以更深入地了解朱子的教诲，感受那些跨越千年的教育语录，让我们在书法艺术中，体验朱子文化的深厚底蕴。

在这个充满诗意与历史底蕴的空间，我们期待与您共同体验朱子文化的魅力，一同开启这段文化与智慧的旅程，共同在朱子文化的浸润下，感悟历史，启迪未来。让我们在这里，与朱子的思想对话，感受那些跨越千年的智慧与力量，让它们成为我们前行的灯塔，照亮我们的道路。

责任编辑：近复