流淌的文化基因——中国古诗词的海外传承

来源：新华社

时间：孔子二五六八年岁次丁酉正月二十日甲戌

          耶稣2017年2月16日

文化是一个民族的血脉，是国民的精神家园。在刚刚结束的《中国诗词大会》上，人们场上场下同赏中华诗词，共寻文化基因，让今年的新春佳节格外“诗意盎然”。放眼海外，中国古诗词文化和国学热近年来同样在不断升温，爱好者中除华裔还包括不少土生土长的外国人，这一中华民族血脉中流淌的文化基因正在海内外不断传承和弘扬。

受益匪浅的承袭者

今年的《中国诗词大会》上，不少观众对新加坡华裔选手李宜幸满腹诗书的气质印象深刻。李宜幸９岁随父母移居新加坡，此后在母亲引导下开始背古诗词，渐渐对中国古典文学产生兴趣。后来，李宜幸通过南洋女子中学与华侨中学的“直通车”计划，在华侨中学高中部学习语文特选课程。该课程是新加坡教育部为培养精通双语的人才、提高学生华文水平和文学素养而开办，鼓励对华文和文学有浓厚兴趣的学生加入。

李宜幸参与《中国诗词大会》也在新加坡引发关注。《联合早报》报道说，李宜幸对中国古典文学的爱好，是移居新加坡后培养起来的，这非常难得。李宜幸在南洋女子中学时的语文老师杨柳接受记者采访时表示，她对李宜幸进入《中国诗词大会》总决赛并不感到意外，李宜幸在节目中充分展现了自己的文学积淀。

新加坡南洋理工大学中文系学生王书雅认为，在新加坡使用古诗词的机会不多，但对华人而言，不能完全从功利的角度去看。她说：“古诗词是老祖宗留下的东西，学习古诗词能够了解古人的思想境界，有净化思想的功能；在书面语中，偶尔使用一两句古诗词能为文章增色不少。”

在埃及从事多年汉语教学的谢银燕老师告诉记者，中国古代诗词中的绝句律诗，读起来朗朗上口，很有韵律感，又具有良好的意境。在海外古诗词教学中，将诗词朗诵与音乐、表演结合在一起，能激发学生学习汉语的热情，提升中国传统文化的魅力。

对此，印尼阿拉扎大学孔子学院大四学生李安娜也有同感。她说，学习中国古诗词，有利于加深自己对中国传统文化的理解，“中国古代诗人所表达的爱国、爱家的情感，所讲述的做人道理，不论是中国人还是外国人，读后同样受益。”

孜孜不倦的传授者

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔……”很多人对南宋诗人杨万里的这首《小池》并不陌生，对波兰克拉科夫孔子学院的教师刘超来说亦是如此。不过，这首诗对他而言，另有特殊的意义。

去年６月，刘超所教的波兰学生在“小小汉语桥”比赛中就是通过朗诵这首诗获得评委的一致肯定，摘得唯一的一个特别奖。

“小小汉语桥”比赛是克拉科夫孔子学院的传统项目，每年５月至６月间举行。学习中文的小学生通过排演与中国文化相关的节目参加比赛。一般而言，学生多以唱歌或跳舞的形式参赛，刘超则组织学生排演配乐诗朗诵，在比赛中吟诵了《小池》《登鹳雀楼》《春晓》三首中国古诗词。

选择这种形式表演，刘超用心良苦。他说，在日常教学中，学生们接触过这三首诗，对它们并不陌生。而且，相较于歌舞而言，诗朗诵难度更大，更能展现学生们的汉语学习成果，让评委和观众直观了解学生的学习状况。“我也希望学生们像《小池》中的荷叶一样，崭露头角。”

刘超说，让学生们朗诵诗词不仅仅为了比赛，也希望他们在学习汉语之初多接触一些中国古诗词，心中埋下中国传统文化的种子。也许他们对诗词的理解还不够深，但随着学习的深入，学生们会慢慢感受到中文之美，对汉语产生更加浓厚的兴趣。

受益、感悟的不仅仅是学生，刘超本人也在教授中国古诗词的过程中逐渐成长。“在学生阶段，我也读过、背过不少古诗词，但并不能完全理解其中含义，近几年在教学过程中才慢慢感受到其中的深意。”

据克拉科夫孔院中方院长韩新忠介绍，孔院定期举办中国诗词朗诵会、文化沙龙等文化活动介绍中国古诗词。在中秋节等传统佳节，孔院还会介绍与这些节日有关的经典作品。

韩新忠说，尽管中国古诗词对于波兰汉语学习者而言比较难，但是通过这些诗词作品，让当地人了解中国古典文学，对帮助他们学习汉语、了解中国文化大有裨益。

杨柳认为，教师的主要任务是挖掘学生的兴趣，引导学生，让他们发自内心地想去了解更多内容。希望学生能自信地用华文表达自己的想法，不求他们出口成诗，至少在别人出口成诗的时候可以从容应接。

中国古诗词的海外“粉丝”中不乏土生土长的外国人。在澳大利亚中小学生参与的最新一届悉尼“汉语之光”演出中，来自皇冠街公立小学的一群白人小姑娘穿着汉服表演了《老子的故事》，她们用还不太标准的汉语有模有样地大声念着：“道可道，非常道……”这个节目的导演马利特是皇冠街公立小学的汉语老师。上个世纪末，她去中国教授英文，机缘巧合下学习了汉语。马利特在学习汉语的过程中感受到中华文化的魅力。

如今，马利特在教授汉语时尝试化繁为简，设计浅显的故事情节，让孩子们在笑声中走入宏大精深的中华文化海洋。由好莱坞影片《捉鬼敢死队》引出钟馗捉鬼的故事；通过排演情景剧《年兽》介绍中国的春节风俗；从“冬至吃饺子”开始介绍中国的饺子文化……马利特说，她能感受到澳大利亚孩子对中华文化“无法抑制”的爱。

《老子的故事》演出结尾处，在伙伴们的吟诵声中，一个小姑娘走出队伍，举着毛笔，大书一个“道”字。“这个细节是孩子们自己设计的”，马利特说，“大道之行，他们是未来。”

诗词文化升温彰显无穷魅力

在刚刚结束的印尼日惹中华文化周中，有不少与中国古诗词相关的活动。比如，印尼中小学生“唱古诗”比赛，参赛者在指定的多首古诗词中选择一首在舞台上朗诵并演唱。参赛者穿着中国古代服饰，古色古韵，在表演中感受中国传统文化的意境。

印尼华文报纸《印华日报》总编辑李卓辉对学习中国古诗词的益处深有感触。他说，自己写文章的时候，一些经典的诗句自然而然就来了，引用起来恰到好处。

毕业于中国人民大学的印尼华人学者梁孙逸博士表示，学习中国古诗词，让自己受益匪浅，能够提高自身的修养和品位。中国传统文化博大精深，他今后愿意花时间去钻研，尽量多掌握一些包括古诗词在内的中国传统文化。

印尼阿拉扎大学孔子学院中方院长黄彬认为，让学生学习中国古诗词，能够帮助他们从文字的角度、专业的角度更系统地了解汉语，了解中国的历史与文化。黄彬正计划在孔子学院试点开设中国古诗词课程。“随着当地汉语教育水平的不断提升，相信中国古诗词与国学也会同步升温。”

波兰华沙大学汉学系留学生杨思思说，中国古诗词用词优美，很容易引起情感上的共鸣。“以诗言志、以诗寄情是中国古代诗人最常用的表现形式，”他说，“不少爱国主义诗人通过赞美山河表达对祖国的热爱，寄情于景。这类诗词能够激起海外华人的归属感。”

古诗词热犹如一股清泉，润泽海内外炎黄子孙的文化基因，激发他们对优秀传统文化的旺盛需求，促使他们更好地传承经典，筑牢文化自信。中华优秀传统文化的传承发展，不仅要在中华大地上根深叶茂，还应当花开环球，让全人类追寻美好的人们共知共享。

注：执笔记者：李勍 ,参与记者：包雪琳、石中玉、韩梅、陈序、张小军、梁辉

责任编辑：柳君