漕溪堂识字大会观后感选集

来源：作者授权 儒家网 发布

时间：孔子二五六八年岁次丁酉五月十三日乙丑

           耶稣2017年6月7日

一、无心插柳柳成荫：其实在组队参加识字大会前，内心犹豫与茫然掺半，因为对此很陌生，不知从何处着手准备，所以只是抱着试一试的心态参赛，可没想到，我们组竟侥幸获得状元团队的荣誉，虽然我们也付出了努力，但还远远不够，以赛促学，第一届漕溪堂识字大会虽已结束，但我的识字道路漫漫修远。

二、真正感受到传统文化的魅力：我喜欢安安静静看书，聆听文字背后的故事，但之前从未正真了解过汉字，所以是片面的喜欢，而通过这次活动感受到了汉字并不仅仅是简单的字，它有情感：宽容、谦虚、飘逸……所以这次活动可以说是我人生的一个转折点、新起点（思考小学识字教育）

三、深切体会到胡老师名言“不是有希望才去做事情，而是做了事情才有希望”，趁年轻，多学多做，开拓自己的眼界，切勿把自己圈养在封闭的世杰，做一只井底之蛙。（状元团队:李润梅）

2017年6月1日，是忙碌的一天，充实的一天。这一天是漕溪堂新蒙学探究室正式成立的日子，也是由探究室承办识字大会决赛的日子。

识字大会比赛现场各团队团结协作，秉着认真严谨的态度答题，看着同学们如此快速流畅的答题，不得不佩服他们的勤奋和对各种知识的积累。付出了就有收获，各团队都取得优异成绩。同学的勤劳与努力以及对汉字的学习态度是我所不能及的，同时我也看到了与他们的差距，应该多向他们学习，提高自己的文化知识，丰富自己的内涵。不得不感叹要想做个内外兼修的女子太难，太遥远了……

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。汉字博大精深的文化以及先人门创造汉字的智慧真是不得不让人佩服得五体投地。

本次识字大会便是对中华民族文化的一种传承，一种传播，是对许多不认识篆书的人的一种启蒙。紧紧围绕新蒙学探究室的宗旨展开，让更多的人学习中国传统汉字文化，从而了解更多的文化知识，丰富自己，传承我国优秀传统文化。将传统文化与时代要求相结合，更好的复兴中华民族。

也希望在以后的识字大会中有更多的人参加，使更多的人能受到影响，更好的传承我们的传统文化。（探究室成员：王武艺）

6月1日，20年来很有意义的一个儿童节！我们的漕溪堂探究室成立仪式圆满完成，第一届识字大会举办得非常成功并且引起学校和社会的高度关注！我很荣幸参与了第一届漕溪堂识字大会，同时在和两名小伙伴的不懈奋斗、团结协作下，我们一齐夺得状元团队！心中欣喜万分！对于复赛和决赛的准备工作，大约花费了3-4周的课余时间用于识字、记字，那密密麻麻写满了篆字的十几张稿纸就见证着自己努力的成果。但是仍然有遗憾的一点，就是觉得自己还没有记牢一些自己写了很多遍的篆字，容易记混记错，同时觉得自己为记忆篆字的时间准备还很欠缺，在比赛过程团队协作上没有发挥地更好！虽然在记忆篆字的初期有些乏味枯燥，后来在不断探索中我越来越发现它的魅力，感受到其中的乐趣。我们团队的胜利取决于大家共同的努力，从中我深深地被小伙伴们的认真和执着所感染，也感受到大家为了共同的目标而奋斗的激情，这是非常具有引领作用的。在这次比赛之后，我对学习和生活上的态度有了新的思考。

对于状元团队获得的艺术品，就像词典上盖的“缘”的章印一样，获得这份未来的国画大家姜老师亲手绘制的艺术品也是一种缘分！我会好好保存这本《王力古汉语词典》，好好保存这份珍贵的艺术品，好好保存这份缘！识篆字、写篆字只是学习中华传统文化的一小步，而传承经典这条路，漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（状元团队：税瑶）

今天对于漕溪堂新蒙学探究室来说，是一个特殊的日子。不仅仅是探究室成立的重要活动，也是"识字大会"的决赛日。

有幸作为工作人员，听了我校各位领导，老师以及社会各界对"新蒙学"有相关研究的专家老师对探究室的指导和建议感觉深受启发。胡老师在会议之初就说明漕溪堂新蒙学探究室的萌发，并且阐释了识字大会的进展、意义。提出了对未来的展望，让我深切地感受到了探究室未来发展的方向。我深知想做一件事很容易，但是真正去做到一件事并且要做得很好，真的很难。我最最深刻的感悟就是要敢想敢做，这是我要向胡老师看齐并且非常敬佩胡老师的一个地方。

会议中太白纪念馆馆长丁颖畅谈了对探究室的期望，提出“合作、发展、促进、传承”的理念。这是令我十分有感触的。得到了别人的肯定和鼓舞，并且建立在合作的基础上能进行交流，不仅有助于探究室的发展，并且能够帮助我们更加了解传统文化，关注传统文化。

由于当天有布置会场的相关工作，所以就未能有幸见到识字大会决赛前的双人汉舞和集体朗诵展示。但是前一天晚上的彩排还是给我留下了深刻印象，大家都比较辛苦，排练到很晚，无论是探究室的工作人员还是朗诵的中文二班全体同学，我觉得都是好样儿的。在这样一场以传统文化为基础，大家共同努力共同协助进步的活动中，我们每一个人都是不可或缺的。我们大家的力量凝聚在一起，加上胡老师在此前对我们做的前期指导和工作安排，才可以完成得那么好。

决赛现场进行很激烈，最终参赛者也取得了良好的成绩，收获到了人生中一笔"宝贵的财富"。只是遗憾没有参加，但是幸好，胡老师说，明年还有机会，还可以期待。

虽然累，但是很值得，不怕做事，只怕没有事做。工作中的小失误还望老师理解，以后一定做得更好。在探究学习的过程中，收获了知识，也收获了朋友，还有许许多多的感悟，是值得我去不断思考，不断反省的。（探究室成员：黄耀）

有幸参加了第一届“漕溪堂识字大会”，感触良多。

篆字是中华汉字的一种，刚开始接触它们的时候，心里只有一个想法：这都什么鬼？然而，报名参加这次识字大会，跟篆字有进一步的接触之后，猛地发现，原来篆字也没有想象中难懂。

对于从来没有接触过篆字的我，此次识字大会无疑是一大挑战。在经过复赛的激烈角逐之后，我们组有幸进入决赛，可以说，是上帝给了我一个挑战自我的机会。识篆字，写篆字…考验我的，不仅仅是记忆力，还有耐心！在经过紧张的赛前准备后，赛场上的表现，终究没让自己失望。

于我而言，比起名次，更重要的是比赛让我更进一步了解了汉字这一优秀的传统文化。希望学校和系部可以举办更多弘扬传统文化的活动，让每个人都在优秀的传统文化当中得到熏陶和感染！（榜眼团队：张茂瑶）

第一届漕溪堂识字大会圆满结束了。

我有幸参与，并如复赛所想得到了一件艺术品，现已翻阅数页，颇有兴趣。

经此大会，略有所感:

虽在赛前准备时投入大量精力，占用许多课余时间，十分疲惫，可我所得的远远超过付出。在此期间，我尽可能大量识得篆字。不仅得会认，更多的是反复写，才能加深记忆，所以一个字最少都会写五遍，多至十几遍。决赛时，我将重心放在诗词上，记了大概30-40首五言绝句，大量的识记，让我在用篆字翻译楷体诗时信心满满，所出诗词都是练过的，但写字时手依旧抖得厉害。

虽然在学书法，却一直都是随心所欲的写。老师上课按例去，也听，但叫练习时，草草地写几遍，而后只管写自己想写的。遇到难处，也会请老师示范。老师很耐心，不管什么字，都会慢慢教。记篆体诗词时，我起初用铅笔写，后来用粉笔写，再用硬笔写。慢慢地，不到半个月的时间，我突然发现自己的硬笔篆书有了提升，很是高兴。这算是附加的收获了。

最大的感受是，山外真的有山，人外确实有人。同样的时间，你在努力，别人比你更努力！说实话，我的努力，只足够获得我决赛时的名次。真的很佩服第一名的团队，100分，得了98的高分！我想这不仅源于努力，更多的是爱好篆字。因为喜欢，所以更有动力。

学习是持之以恒，学习是永无止境的，在为了这一次篆字比赛沸腾起来的同时，更要静下来，冷下来，去慢慢沉淀累积。（榜眼团队：唐慧）

大概在校的大学生，闲暇之余没有几个人会去翻阅篆字经典，识记篆字笔法罢。大家习惯了规范书写楷书，看熟了横平竖直的字块儿，已然忘了汉字是怎样演变成如今这般模样的。就如在大学里生活节奏放缓了之后俨然忘了自己当初为什么上大学一样，似乎都过着“网干酒醉，洗脚上床，哪管门外有斜阳”的生活……

因受识字所感，反思与自省倒也颇显得可贵了。在识字期间，感触最深的不是为识字而死记的苦恼，也不是获奖后的自喜，而是在此期间看到老师为做一件自己喜欢和想要做的事而做的努力而倍受启发。归根结底还是梦想刺激现实触动内心最深处的弦，当平庸将心灵被烘干到没有一丝水分时，在看见光从身边掠过时才开始决定要淘洗心上的雾气。突然记起史铁生的一句话“人所不能者，即是限制，即是残废”，而我想比这种残废更加可悲的是心灵的瘫痪吧。反而，只要心灵上有荣光照亮，远行便是一路披荆斩棘，即使你所到的诗和远方只是另一群人的苟且，那又怎样呢？

老师这种有能力去喜欢，能尽力去触碰，有定力去坚持，有魄力去取舍，有权利去选择的人，大概就是大多数人都想成为的模样罢。愿下一个这样的你能在跌跌撞撞之后恰好遇见你的幸运，照亮你的人生，这样才算没有辜负你在之前的一路奔袭与狂飙。偷偷告诉你，在这个缺乏激情与逻辑的人生旅途中，你不甘于平淡，敢于奔袭的姿态真的很好看耶!（榜眼团队：石庆玲）

初次听到识字大会，认为就是一个普普通通的学校活动而已。等到胡老师给我们班上课给我们讲解活动的缘由和开展的方式以及活动的意义时，我感觉这个比赛好像全中国真的没有人做过。全天下独一份啊！班上有50名同学，想要参加的人也有很多，大家都是学中文的，自然水平也差不多，我很怕自己选不上，最后功夫不负有心人，我和隆雨娥、曾雪组队成功！获得了参加复赛的机会！

当然，到412的那一刻，我们都很紧张，因为面对的是语教班，中文班还有一系二系的同学们，大家都是在班上胜出的，具有一定的实力，不敢忽视。做题时，我们采用两人认，一人写的战术，但是由于紧张导致我们一些字没有识出，有一些字来不及识！30分钟感觉很慢，但做题时却希望时间慢一些。等待结果的过程自然也是无比煎熬，百感交集，心中幻想着无数的可能。还好，运气不错，我们以107分的成绩入围下一场，当然我们也有不足之处，还需向前三甲学习学习。

六月一日儿童节这一天可谓是意义非凡，因为我们走到了决赛现场，台下是众多的嘉宾和观众，场面十分壮观，我们也紧张起来，决赛三个环节，由于近来事务较多，我们三人对于识字这一方面有所放松，因此只停留在35分，后一轮成语失误两个，巨大的差距下使我们更加焦虑，最后的翻译也草草收场，只止步于第四名。遗憾有，失落有，兴奋有，感激也有……有的是《说文解字》的巨大鼓励！

参加了第一届识字大会，这将是我一生中难以忘怀的一次经历！中华文化博大精深，单就篆书而言也是一门高深的艺术与深厚的文化的融合。

生也有涯，学海无涯！（探花团队：刘静萍）

虽然这次并不是作为参赛队员参与本次的漕溪堂识字大会，但还是收获颇丰。作为本次识字大会的主持人，很感谢所有为本次大会默默支持与奉献的人，是大家共同的努力，才能让本次识字大会圆满成功。在这次比赛中，我真正的见识到了蕴含在汉字中的独特魅力与内涵，也看到了参赛者们努力、认真与实力，感谢他们给大家带来了一场惊心动魄的比赛。作为主持人，我又学习到了许多，虽然主持的并不是很好，并不完美，需要完善之处还有许多，但是，经过这一次的主持，我得到了成长，得到了进步。看到这次到来的小朋友小嘉宾们，我相信，我们的中华文化一定会得到继承与发扬，赛后，希望各位都能为中华文化的发展奉上自己的一片存心。（识字大会决赛主持人：张明月）

这次识字大会收获很多，最主要的是对小篆这一字体有了新的认识。以前还没有接触小篆的时候，感觉特别复杂，就象是画画。到现在才觉得其实它和楷体，繁体都很像，只是线条更加圆润。

在参加之前，其实是很犹豫的，觉得自己根本不可能完成。但是转念一想，就趁这个机会，多学一样字体何尝不是一件好事？抱着试一试的心态参加了，没想到一路过五关斩六将。虽然没有拿到状元很遗憾，但是这一路的收获却是无法衡量的。最初定的小目标就是得榜眼的奖品，也算是不负努力。

仍然很感谢我们团队中的两个小伙伴，如果是我自己一个人肯定是走不远的，但是有了她们的鼓励和支持，我们才能在这次比赛中夺得榜眼。结果是美好的，过程更加美好。（榜眼团队：游和思）

关于复赛，心得有很多，一场比赛的背后会付出很多很多，不管是老师还是同学，还是参加比赛的同学，真的都很不容易。汉字承载着太多的文化底蕴，而如今由于高科技的发展，我们有太多了人已快忘记书写，其实闲暇之余认认字，写写字是一个很修生养性的选择。再来说说我自己，比赛期间，也正好碰上了三个小学六一汇演，每天奔赴与三个学校之间商量汇演事宜，检查节目质量，白天包里随时都背着相关资料，但每每都没时间阅读，所以只能晚上回寝室在补补知识，虽然很忙但我没想过要放弃，或许是这些文字吸引了我，也只有真正喜欢才会去做吧，虽然最后我们没能取得很好的成绩但我不灰心，我相信在日积月累中我们会认得很多字，最后很感谢队友们她们很棒，明年还有机会的希望我们能在一起参加比赛（探究室成员：隆雨娥）

漕溪堂识字大会是我期待已久的一次活动，6月1号这一天，我们全班进行了《华夏有衣》的集体诵读，我们为这次的活动准备了很久，也有了一定的成效。非常开心的是，我们得到了胡老师的鼓励。

另外，我要祝贺我们班的李润梅、税瑶和徐彪三位同学，获得了这识字大会状元团队的荣誉，同时也成功的获得了《王力古汉语词典》（珍藏版）我的内心是非常羡慕的！在第二天的课堂上，胡老师给我们放了识字大会决赛时的片段视频，我如临其境，特别是看到现场互动环节，有三枚香木书签都有我们班的同学获得，我的心里是非常的自豪的。

6月14号，我们全班又将到老校区参加四川幼专丁酉年笄礼大会，我相信我们也一定能再接再厉，表现得更好！（华夏有衣朗诵团队：陈慧玲）

六月一日，漕溪堂新蒙学探究室正式成立了，第一届识字大会的决赛也圆满落幕，这一天真是意义重大的一天，不仅对胡老师而言，对我们探究室的每一个实习成员来说都是值得纪念的一天。

漕溪堂新蒙学探究室的正式成立，是对胡老师这么多年努力与坚持的一种肯定，这也意味着我们有幸能跟随胡老师的步伐，探究启蒙教育、弘扬我们的优秀传统文化，为弘扬我们的优秀文化而不断努力、奋斗。心里是很激动的，在这一天，还能穿上传统服饰与集体诵读的同学一起向所有的领导来宾、以及老师同学展示更是荣幸。

随后的识字大会决赛，更是精彩绝伦，参赛的每一组同学都是经过初赛复赛的比拼的，每一组同学也都是很厉害的，为了此次比赛认真准备，其实不管最后哪一组获得了状元团队，我对他们所有人都是发自内心的敬佩，她们对文字的热爱，对文化的敬重这种精神都是值得我学习的，当然我也是很羡慕他们的，特别是最后获得状元的团队，他们能获得王力古汉语字典，这本书不管是收藏价值还是自身价值都是十分贵重的，希望自己以后有机会也能参加这样的活动。（礼仪之邦展示团队：秦子舒）

附录

第一届识字大会决赛概况

一、流程

（一）现场互动（1）：现场观众（师生皆可）通过微信抢答，识字。先答对者，获赠纪念品。5枚。

（二）校内外领导嘉宾讲话

（三）识字：规定题库。共50个篆字。一字1分。限时10分钟。

（四）解字：规定题库。共10组篆字成语。一组2分。限时5分钟。

（五）写字：规定题库。共6首五言诗（一首诗20字），用篆文写出整首诗，需超过14（含14）字。一首5分。限时15分钟。某首诗，参赛者若都未超过14（含14）字，则多者得分。

（六）现场互动（2）：现场观众（师生皆可）通过微信抢答，识字。先答对者，获赠纪念品。5枚。

（七）现场颁奖：按照识字、解字、写字三个环节的成绩确定状元团队一组、榜眼团队二组、探花团队三组。由嘉宾、监制颁发荣誉证书和纪念品。

二、决赛前参赛情况及决赛获奖情况

（一）四月下旬，校内各班自主举办班内活动，选拔并形成三人团队。经审查后，进入复赛。

（二）5月25日，在西校区综合办公楼412室进行了闭卷测试，化篆为楷。得分最高的6组团队进入了决赛。名单如次：

初教15级2班（李润梅/税瑶/徐彪）

语教15级2班（张茂瑶/秦瑶/林艳）

语教15级1班（游和思/唐慧/石庆玲）

语教16级1班（叶庆灵/王佳/邱思源）

初教15级1班（隆雨娥/曾雪/刘静萍）

小教16级6班（袁祖宇/廖娟/张文丹）

（三）6月1日，在西校区综合办公楼412室进行了决赛。来自初教15级2班的李润梅、税瑶、徐彪三人团队最终获得最高荣誉——状元团队。

责任编辑：姚远