【济南时报】将教师节改到9月28日孔子诞辰
栏目：教师节改期
发布时间：2010-10-03 08:00:00
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9月10日，一年一度的教师节又到了。
尊师重教是中华民族的优良传统，在欢度节日的时候，不少人可能会问：教师节为什么会定在9月10日？其实这个日子并没有什么特殊，将9月10日作为教师节源于上世纪80年代，主要因为9月上旬是新学年的开始，新生入学即开始尊师重教有利于创造良好气氛。同时，9月份全国性节日少，便于集中时间组织活动和突出宣传，促进在全国范围形成尊师重教的良好风尚。
既然9月10日并没有什么特殊的寓意，那么为什么不把教师节推迟到孔子诞辰(公历9月28日)？日前，孔子研究专家，曲阜师范大学孔子文化学院教授，中国智慧工程研究会高级顾问、常务理事骆承烈投书本报，郑重提出倡议：将孔子诞辰定为教师节。这位研究孔子已经有50多年，同时也是国内较早进行儒学推广普及活动的专家表示，“以孔子诞辰为教师节能包含2500多年的文化底蕴，更加能达到启发、教化作用。比如，一到教师节就能想到孔子诞辰和孔子，这对学生、教师和公众了解和关注传统文化都有促进作用。”
以孔子诞辰为教师节正逢其时
骆承烈告诉记者，教师节定在9月10日，在当时“文革”结束后不久的背景下是有积极意义的：“1984年12月9日，中科院院士王梓坤教授把建立教师节的想法告诉了《北京晚报》，12月19日，北京师范大学钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱启贤、黄济、赵擎寰七教授联名向教育部正式建议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为‘教师节’。作为塑造人类灵魂工程师的教师，应该有自己的节日。‘文革’后不久，七教授建议设立的教师节，对于尊师重教显然有着积极作用。设立教师节的这一举措，受到全国人民，尤其是教师、学生们的欢迎。七教授功德无量。”
骆承烈表示，“文革”已经过去30多年，国内思想界不断与时俱进，人们逐渐认识到延续几千年来中华优秀传统文化的价值。“近十几年来，国内正掀起一阵越来越猛的‘国学热’，几千万儿童诵读古代经典、诗文、蒙书，企业家花重金到北大、清华学习国学，要用国学的精粹管理企业，传统文化的内容逐渐进入中、小学课本。中国人民大学也成立了‘国学班’，设立了孔子研究所，把孔子像引进校园，这一切都说明人们在进行文化教育中，忘不了中国传统文化中主干和基础的儒学，更忘不了那位文化巨人、当之无愧的伟大教育家孔子。谁也不可否认孔子这位既有理论又有实践的伟大教育家的历史功勋、巨大影响。以孔子的诞辰作为中国的教师节，正逢其时。”
孔子既是“万世师表”也是“万邦师表”
骆承烈表示，康熙皇帝称孔子为“万世师表”，我们称他为“伟大的教育家”，这都是有历史根据的。“第一，孔子明确提出教育为社会服务的教育目的，孔子办教育为了培养人才，培养出人才服务于社会；第二，孔子执行着‘志于道，据于德，依于仁，游于艺’的教育方针，就是说在培养学生时，首先要有明确的志向，其根本依据是各种良好的品德，用仁的方式协调各方面的关系，然后落实到‘礼、乐、射、御、书、数’六艺的具体本领上。这一教育方针突出了德育，强调做人，又落实到智育即本领上，在当时及日后对人们都有重要的参考价值；第三，孔子对教师‘循循善诱’、‘诲人不倦’的要求，‘愤悱启发’、因材施教的教学方法，都是一些很好的教学方法；第四，孔子主张‘学而不厌’。他勤学、乐学，将学与思结合，学与行结合，给人们做出好学的榜样；第五，孔子删诗书，订礼乐，赞周易，认真地整理古代的文化遗产，又结合现实写成《春秋》，并以此做教材教育学生，收到了良好的效果，也为后世做出了榜样；第六，孔子以‘温而厉，威而不猛，恭而安’的神态对待世人，尤其以此对待学生。他对所有学生都能关心、爱护，严要求，勤教导，师生关系密切，是后世的榜样。孔子终生从事教育事业，他的一切教育理论都是从实践中得来的，因而科学、实际，可信任性、操作性强。孔子是教育事业的佼佼者，是教师的杰出代表。”
骆承烈说，孔子在中国被誉为“万世师表”，时至今日，他已成为“万邦师表”，“古希腊的三大哲，苏格拉底生于公元前469年，柏拉图生于公元前427年，亚里士多德生于公元前384年。他们分别比出生于公元前551年的孔子晚82年、124年、167年。除年龄之外，在教育理论的深度、广度上，他们也比不上孔子。孔子作为世界上最伟大的教育家，近年来更为世界各国所公认。说孔子这位伟大的教育家为‘万邦师表’也不过分。孔子是世界各国公认的教师代表，也是中国教育界的光荣。以他的生日作为我国的教师节最合适，还能体现我们尊重历史、尊重传统、尊重教师的精神。”
曾有40多位学者联名发出建议
骆承烈告诉记者，十年前，他就和一些学者一起在香港呼吁将孔子诞辰设立为教师节，“眼下香港已经做到了，我希望内地也能如此。”
其实早在2006年，由庞朴、张立文、郭齐勇、蒋庆、陈明等五位国内知名学者发起，汤一介、成中英、汪晖、赵汀阳等海内外41位知名学者签名响应的《以孔子诞辰为中国教师节建议书》，在当代文化研究网、儒学联合论坛等8个学术论坛上同时发布，并迅速被转载。该《建议书》建议将9月10日的中国教师节改到孔子诞辰即9月28日那天。《建议书》认为，“儒家文化是中国文化的主流血脉，而孔子则是儒家文化的集大成者和中国文化的象征符号，也是人类文明史载以来的第一位教师。在此，我们郑重向社会各界和有关部门建议：以孔子诞辰，作为中国的教师节。”
《建议书》表示，以孔子诞辰为教师节，可以增进公众特别是大、中、小学生对孔子的了解，并达到对传统文化的认同和皈依，唤醒和促进公众对中国文化的价值理解和实践，增进对中华民族的归属意识。值得关注的是，《建议书》最后还提到，如果国内还迟迟不将孔子诞辰作为教师节，最后很可能导致其他国家将孔子诞辰作为教师节抢注为“世界非物质类文化遗产”，一旦发生这种情况将非常尴尬和棘手。
据悉，中国台湾、香港，以及新加坡、马来西亚、印度尼西亚等地均把孔子的生日定为教师节或庆祝日。中华孔子学会副会长、武汉大学哲学院郭齐勇教授在接受媒体采访时曾表示：“中国大陆是中国文化的正宗、正统，更应以孔子诞辰为教师节，这是教师的尊严与光荣之所在，也是我们中国文化的尊严与光荣之所在！”
能增强全球华人认同感
中国人民大学孔子研究院院长张立文在接受媒体采访时曾表示，学界建议将9月28日作为中国教师节主要是出于以下考虑：“港台和海外华人社区一般都是将9月28日作为教师节加以纪念。所以，如果将教师节移到9月28日孔子诞辰，一方面能与港台和海外华人社区的传统接轨，还能增强全世界华人的凝聚力和认同感，对弘扬中华民族文化和民族精神都具有巨大意义。”
社会反应不一
在众多学者都对将孔子诞辰作为教师节表示支持的同时，也有教师在接受记者采访时表示，教师节设立的目的主要是为了弘扬尊师重教，达到目的便可，不需要特定选日子。“孔子是一名伟大的教师，在思想文化上对中华民族和人类的贡献更大。既然我们已经有了一个约定俗成的教师节，为何不将孔子诞辰那天当作另外一个节日来纪念？不会因为日子的改变而带来麻烦。”也有人认为，教师节只是一种形式，哪天是教师节并不重要，关键在于整个社会尊师重教的风气。（《济南时报》记者钱欢青）
来源: 《济南时报》(济南) 2010-09-10
