《论语》与我生活的一部分

作者：杨润东

来源：“书院研究”微信公众号

时间：孔子二五七一年岁次辛丑三月二十日己酉

          耶稣2021年5月1日

编者按：2021年春季学期开设的《伦理学与生活》通识选修课上，兰州交通大学杜华伟老师以儒家经典《论语》作为重要学习内容，与学生一起诵读《论语》相关篇章，一起探讨《论语》中的孝道、好学、仁义等思想，一起立志在学习经典中修身养性。结课论文是学习《伦理学与生活》的心得体会，孩子们在这份手写作业中记录着自己的上课经历，表达着对教学方式、教学内容的评价，透露着对任课教师的认可与感谢......

《论语》与我生活的一部分

杨润东

再有一年左右的时间就要离开大学校园了，这是我参加的为数不多的线下选修。大一的时候上过一次线下选修课，然后就是这门《伦理学与生活》了。

因为个人原因，在高中没有对传统文化过多地投入，同时加上环境的原因，在生活伦理方面又有所欠缺，因此就选择了该课程，也希望能在选修的同时适当学习东西来调整一下自己的心态。因为专业课程还有外语学习的压力，自己的精神状态不是特别好，下意识想通过这类课程来调节心态。

因为外在原因，原本八周的课只上了七周。其实七周也过得非常快，一眨眼的功夫就已经结课了。第一次来上课看了课程表以为是男老师，结果让人想不到是位女老师。

第一节课留给我的印象最为深刻，因为坐在第一排，就被老师叫了起来为大家诵读《论语》第一期的内容，因为好久好久没有在课堂读过文学类的作品，当时读完我的脸唰一下子就红了，感觉当时脸非常烫。

但到后来觉得这门课的氛围还是比较轻松的，每个同学都在积极分享他们对于《论语》当中某一句话的理解与认知。但很遗憾，我原本想遇到一篇能引起共鸣的句子来分享，可由于种种原因我还是错过了发言的机会。

那么，这次我就用书面的方式来分享我个人比较喜欢的一段话：孔子曰:“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”首先这句话直译过来是：“生来就知道的，是上等；经过学习后才知道的，是次等；遇到困惑疑难去学的，又是次一等了；遇到困惑疑难仍不学的，这种就是下等的了。”

因此孔子也将学习分为三个境界，他从“在什么情况下学习”的角度出发，将获得知识的方式分为三种不同境界，即“生而知之”、“学而知之”、“困而学之”，这三个境界由高到低、由难到易的顺序排列。

所谓“生而知之”就是指生来就知道，不必经过学习。这种人生来就具有某种天赋，在某方面可以无师自通，我们称这种人为天才。历史上，有许多文官或平民并没有学过兵法，但他在军事上也建立了卓著的功勋，这就是天赋异禀，比如太平天国杨秀清，本身是个没读过书的烧炭工，更没有学过兵法，但是史书记载他指挥作战“暗含兵法”，可见他是个军事天才。

王安石写过一篇《伤仲永》，文中的方仲永就是一个“生而知之”的天才，他长到五岁也未见过书写工具，然而有一天向父亲索要这些东西，一眨眼的功夫写了四句诗，还题上了自己的名字。他作的诗，文采和道理都有令人称道之处，这就说明他在这方面有天分。不管怎么说，我们必须承认，有些人的确可以生而知之，但毕竟是少数。

“生而知之者”的境界，不是任何人都能达到的，大多数人都处在“学而知之”与“困而学之”的境界。“学而知之”是说通过学习充实自己，体现了人的主观能幼性。孔子从不认为自己是“生而知之者”，他曾说：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”就是说，自己不是天才，之所以懂得很多东西，是因为自己的后天努力。“学而知之”强调的是学习的主动性和积极性，这个境界人人可以达到，就看愿不愿意。

“困而学之”是说平时用不到的时候就不学习，等遇到困难，要用这方面的知识了，这才返回去学习。“书到用时方恨少”说的就是这个道理。不管是知识还是技能，都是需要积累的。知识不能到用的时候才去学习，这样做时间仓促，效果不好。

“困而学之”虽然不如“学而知之"，但在遇到困难通过学习来解决，这种态度还是可取的。如果遇到团难还不知学习，这种无所谓的态度才真正可怕。由此可见，“生而知之”虽然得天独厚，但仍然需要通过“学而知之”来巩固或加强，再不济也要做到“困而学之”，否则天才也会变成庸才。

通过对这句话的解读，现在我想通过这句话来分享和回忆一下我的三年大学是如何度过的，是如何从“困而不学”到“困而学之”再到“学而知之”的一段过程。

我是2018年入的学，刚来学校因为环境与氛围发生了巨大的变化，由原来紧迫的环境变得宽松了起来，因为之前我是一个比较散漫的人，第一学期便沉浸在了学习以外的所有地方，上课不听课，课后的作业也基本是抄，也就进入了所谓的“困而不学”的状态，这样浑浑噩噩的状态持续了一个学期，好在最后考试，一是由于试题简单，二是最后一段时间的约束，让自己悬崖勒马了回来，没有挂科，就这样结束了第一学期。

第一学期的寒假不知出于什么原因，自己也说不上来，可能是自己血液里流淌着不屈、不认输的韧劲吧，我觉得我必须做出一些改变。因此我从学习英语开始，以通过英语四级为目标。

起初的几天人往往做事是比较兴奋的，但是过了一段时间，也不是很久，由于之前背的单词遗忘了，或者坚持的过程比较枯燥，一度严生了想放弃的念头，但好在坚持了下来。一点点、一步步大概坚持了四个多月，六月中旬开始考试了，考完试的当天下午我就对了答案，因为想知道自己是否通过努力与坚持取得进步，但很遗憾，往往事与愿违。

于是我又开始第二次准备，每天背单词、练听力、刷视频，周末去辅导班补课，现在回想起来依然五味陈杂，无数的夜晚失眠，洗完头后水池里掉的无数头发质疑着我的坚持与执着，词汇过了一遍又一遍，真题做了一套又一套，以为自己准备的已经是无懈可击了。

考试再一次来了，考完后的自己十分忐忑，我又忍不住对了答案，结果晴天霹雳，感觉又有点悬了，但我调整了心态以顺其自然的态度度过着每一天，成绩出来之前还是照常背单词、练听力，到了出结果那天我通过了分数线，只记得看到成绩的一瞬间整个手机屏幕已经被泪水打湿，这也是第二个阶段“困而学之”。

然后突如其来的疫情就爆发了，开学进入了无限期的推迟阶段，那段时间在家里疯狂学英语以准备六级，开学后的第二学期刚来不久就进行英语考试了，结果令人差强人意，又没过。晚上我和室友去爬了座山，让自己平复了下来就又开始准备，无时无刻不在学英语，第二次考六级就过了。查成绩那天还是在家，同样的时间点，同样的场景，只是这次眼泪没有流下。

到现在我已经准备考雅思了，同时也不全把时间与精力放在学英语上，有时间还会看会儿金融、投资、思考方面的书来提高自己的认识，一次次的成长磨励与失败已经让我变得坚不可摧了。

蓦然回首，才发现自己已经进入“学而知之”的阶段了！

作者简介：

杨润东，兰州交通大学2018级物流管理专业学生，爱好健身篮球、投资学。

责任编辑：近复