第二届中国阳明心学研学游师资班新学期开讲

来源：贵州大学阳明学院网站

时间：孔子二五七二年岁次壬寅正月三十日甲寅

          耶稣2022年3月2日

2月26日，第二届中国阳明心学研学游师资班迎来了新学期。当天上午，四川大学舒大刚教授做《儒家德教及其当代价值》专题讲座；下午，复旦大学吴震教授做《阳明心学的知行合一》专题讲座。我院教师、本届师资班学员刘凤霞参加了线上学习。

舒大刚教授的讲座围绕儒家德教及其当代价值这一核心命题展开，依次为序言、形形色色的核心观念、儒门重德、儒家“德”品、德教的当代价值、结语六个组成部分。舒教授认为“仁”者爱人，体现了德的真正本色；“义”者宜也，乃行德之原则；“礼乐”者，乃修身立德的规范仪节，“政”是正面告诫，“刑”是消极惩处。

论及如何挖掘儒家的德教精神，舒教授强调应该阐释和发挥好儒家关于“私德”、“公德”和“天德”思想的当代价值，以“孝悌忠恕勤”提高个人品德，以“温良俭恭让”培养家庭美德，以“恭宽信敏惠”提升职业道德，以“仁义礼智信”改善社会公德，以“天道性命情”升华天地道德。

在舒教授看来，在法治社会和文明环境下，执德可以御百行，待人可交友，创业可成功，守成可持久，仕宦可聚民，居家可睦族。讲座最后，舒教授说，“讲德、修德、守德”，应该是“研究儒学、古为今用，优化个人素质、改善家庭关系、增强企业亲和力、构建和谐社会的内容和使命”。

国际儒学联合会副会长、四川大学国际儒学研究院院长舒大刚教授在授课中

吴震教授在讲座中，主要深度讲解了王阳明的“知行合一”思想。吴教授从知识论的角度，回顾了阳明之前南宋理学大家朱熹的知行合一理论，适度阐发了朱熹的知先行后、行重知轻、知行相须观点。1509年，王阳明在贵阳提出知行合一，乃为“息邪说、正人心”。

之后，吴教授带领学员回到《传习录》，详细讲授了知行本体、圣门之教和真知力行这三个主要问题。在知行本体的讲解中，吴教授论及“知行合一”与“良知良能”的关系；圣门之教的讲解，则对比《阳明先生遗言录》与《传习录》文本，分析阐释知行合一、心即理和致良知三大命题的逻辑关联；在真知力行的讲解中，吴教授重点阐释了“明觉精察之知即良知”和“真切笃实之行即致良知”等重要知行命题。

最后，吴教授阐述了知行合一的意义。他说：“知行合一深刻揭示了阳明心学的重要思想智慧，即人的道德行为才是最终实现意向或动机中“善”之价值的决定因素；在人的知行过程中，良知贯彻始终；知行问题是实践问题而非知识论或认识论的问题，这是因为阳明心学的致良知学说从根本上说就是一种实践哲学”。

上海儒学院执行副院长、中国哲学史学会副会长、上海市儒学研究会会长、复旦大学哲学学院吴震教授在授课中

两位老师的授课非常精彩，通过此次课程的学习，学员们对儒家思想、阳明心学有更深的认识，对儒家德教思想、阳明知行思想有了更清楚的了解，课程结束时大家纷纷发表感想，期待再次有机会聆听老师们的课程。

据悉，第二届中国阳明心学研学游师资班于2021年9月开班，本次讲习班设浙江和贵州两个班级，由浙江省稽山王阳明研究院、贵州龙场王阳明研究院联合办学，学制一年，每月由两位授业导师为学员上课。

在过去的几个月，学员们已经享用了学术饕餮盛宴，接受了十位学术大家的精彩授课，分别为北京大学张学智教授主讲《王阳明心学的精神和智慧》、杭州师范大学史光辉教授主讲《王阳明画像与心学传播》、贵州龙场王阳明研究院李小龙院长主讲《龙场悟道始末及启示》、贵州文联主席顾久教授主讲《从明代中叶的社会生活走进王阳明的心灵》、浙江省社会科学院哲学所研究员钱明教授主讲《阳明学在日本的传播•展开•特点》、浙江省稽山王阳明研究院执行院长潘建国主讲《天泉证道》、浙江大学董平教授主讲《心学与道统》、武汉大学欧阳祯人教授主讲《象山先生荆门故事的心学基础》、浙江省稽山王阳明研究院副院长潘承玉教授主讲《大埠行宫与若耶古都——越国古都问题新探》、深圳大学景海峰教授主讲《〈中庸〉与儒家的终极关怀》等十大课程。

学员们通过系统学习，对阳明心学的源起、发展以及“心即理”、“知行合一”、“致良知”的内涵有了深度了解，对阳明心学与儒家思想文化的认知有了新高度。本届讲习班，在未来数月将继续开展阳明研学活动，并进一步探索阳明游学游艺活动。

图文、一校：刘凤霞二校：王欢喜三校：张寒松

责任编辑：近复