国学推广基层模式的十支诵经歌
作者：邸继文
来源：作者惠赐《儒家邮报》
时间：孔子2564年暨耶稣2013年6月14日



一、国学推广朔州模式歌


　　快乐妈妈心情好，责任爸爸责任到，
　　经典宝宝传薪火，朔州国学推广早。
　　先学三百千千弟，次学论道大声孝，
　　再学庸孟孙黄易，兼学白数诗文英。
　　四书三经孙黄英，诵读百遍抄十遍，
　　坚持学习三千天，字数总量三十万。
　　内容五四三二一，策略一二三四五，
　　坚守恒喜孝诚习，力戒恨怨恼怒烦。
　　明理悟道敬孔子，拒污排毒为孩子，
　　用简识繁学汉字，听读抄解一辈子。
　　广场晨诵汉服秀，周末公益大讲堂，
　　二轨社学亲子班，农村乐活耕读园。
　　自省悔过加行孝，读经音乐和舞蹈，
　　命缘第一身体好，情商德商智商高。
　　志愿服务献爱心，采矿国学和右脑，
　　人生六养要记牢，书香家庭建设好。
　　民族复兴中国梦，中华诵读五个进，
　　右玉精神长城魂，精神文明示范城。


二、国学经典诵读学习歌


　　中国好声音，人间正能量，国学善知识，经典大智慧。
　　全感官诵读，精气神共振，如教堂庄严，似迪厅热烈。
　　三上手口心，三入眼耳脑，七七七复习，周月年预习。
　　最低物质性，自私动物性，良知善人性，超越神圣性。
　　发掘善天性，改掉坏秉性，养成好习性，练成好记性。
　　一戒看电视，二戒抽纸烟，三戒吃味精，四戒染黄发。
　　慎听电子音，慎吃化学食，慎喝保装饮，慎穿化纤衣。
　　爱心传天下，书香进万家，全体总动员，都来学国学。
　　道器艺仪道，言字籍俗籍，经史子集经，孔孟老庄孔。
　　儒释道法儒，兵农医武医，化多为少简，化生为熟悉。
　　仁礼和敬文，养修育化教，真善美雅正，修德积福道。


三、国学背诵开篇歌


　　国学推广朔州模式：“快乐妈妈·责任爸爸·经典宝宝”国学经典亲子诵读。

　　传承中华传统道德，诵读中华传世经典。
　　践行社会主义核心价值，贯彻学雷锋志愿服务精神。
　　以右玉精神开发右脑潜能，久久为功；
　　以亲子共学增进孝亲感恩，其乐融融。
　　志愿献爱心，书香进万家。


四、国学推广作用歌


　　追求民族复兴梦想，建设国学传承体系，
　　维护共有精神家园，传承中华精神道统。
　　营造志愿服务氛围，建设千万书香家庭，
　　普及传统文化知识，培育大批淑人君子。
　　传承中华传统美德，提高公民道德水平，
　　提升市民人文素养，打造朔州城市名片。


五、国学文化修身歌


　　不怨天，不尤人，不迁怒，不贰过。
　　找好处，认不是，求诸己，问己心。
　　对不起，请原谅，谢谢你，我爱你。
　　要忏悔，要感恩，要平静，要精进。 
    相由心生，造境转心，持之以恒，久久为功。


六、中华传统美德歌


　　仁义礼智信，忠孝廉耻勇，
　　温良恭俭让，善宽恒敏惠，
　　敬恕谦诚慎，中和公正省。
　　笨鸟先飞，勤能补拙，熟能生巧，博闻强记。


七、认识孔子百字言


　　中华文明主要缔造者，含：

　　历史文献整理独一人，中国经典教育首创者，
　　首开中华文化道统说，彻底主导天道人文化，
　　引导伦理道德规范化，内仁外礼文化符号化，
　　文章道德人格标本化，汉语知识体系主导者，
　　华夷义利之辩开创者，家族族谱体系示范者。　　　


八、癸巳清明进京游学歌


　　暮春三月，风吹杏花。时机已到，再度出发。
　　修身祭孔，清明时节。七十二人，进京游学。
　　感我中国，叹我中华。百年梦想，几起几落。
　　儒家文化，举世绝学。身似浮尘，飘零雨打。
　　西方文化，一枝独大。迷信科学，全盘西化。
　　斯文扫地，士绅几灭。道德沦丧，信仰坍塌。
　　南季任老，存亡继绝。蒋庆先生，自成一家。
　　读经财贵，乐活沈立。两岸交辉，不遗余力。
　　杜陈郭纪，高校四巨，康陈姚余，儒门四义。
　　王唐慕任，名显京畿。贤达君子，不一而举。
　　儒联文促，汉办语委。孔子学院，国学文艺。
　　中华诵读，行端德美。国博立像，时移势易。
　　国学复兴，十大力量。经典诵读，传统汉服。
　　儒教重建，儒佛互通。乐活有机，善人女德。
　　人间佛教，中医养生。企业文化，汉语普及。
　　儒士弘道，四海继光。朔州国学，基层推广。
　　承继道统，振兴斯文。童蒙养正，智力提升。
　　亲子共读，社学建设。世代延绵，书香万家。


九、国学经典教育解释歌


　　背古书，学孔孟，四书五经，孔孟之道。
　　练记性，学君子，开发右脑，完善人格。
　　学知识，学做人，博之以文，约之以礼。
　　有担当，有修养，中庸五之，大学八目。
　　学雷锋，教儿孙，志愿爱心，书香万家。


十、国学推广总体原则歌


　　要适时，适应今时今地所有客观情势。
　　要包容，融合古今中外一切文教精华。
　　有坚持，坚持千年中华民族精神道统。
　　有目标，复兴中华民族优秀传统文化。
　　依中央，坚守中华民族共有精神家园。
　　按政策，建设优秀传统文化传承体系。
　　有重点，传承传统美德建设书香家庭。
　　有特色，二轨亲子共读十年家庭互学。
　　有方法，引导志愿服务宣传记忆开发。
　　有策略，学以情不以理教以利不以义。

                             （国学志愿者邸继文）

       作者惠赐儒家中国网站发表