【龚妮丽】我们有发动机专家，但是缺乏教育家

我们有发动机专家，但是缺乏教育家

作者：龚妮丽

来源：作者授权儒家网首发

时间：孔子二五六六年岁次乙未年七月初七日戊辰

耶稣2015年8月20日

在我们的人才库中有许多的专家，有多少分科就有多少专家，有发动机专家、计算机专家、毛毛虫专家、水稻专家、证券专家、旅游学专家、营销学专家……但是缺少教育家。教育家被认为是“学为人师，行为世范”的杰出人士。教育家是不好分科的，是对人文化成的全面谙熟。被公认的中国古代教育家有孔子、荀子、老子、董仲舒、王安石、朱熹、王夫之、王阳明、顾炎武等，古希腊的教育家有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。他们的教育理念与思想足以为学子和后人指点人生迷津，造就人的正确思想和精神。教育家强调的是“育人”、“育心”而非单纯地“传技”。近代教育家钱穆先生说过：“中国教育主要在教人如何好好做一人。而尤要在教其心。从性情方面做起。……学校教育则在教其性情外，又需教其各人之才智。”（见钱穆《现代中国学术论衡》，岳麓书社1986年版，174页。）

今天的教育理念好像已经由“传技”取代了“育心”的重要地位，改变一下钱穆的话就是：“中国教育主要在教人如何好好做一个有业务专长的人。而尤要在教其技。”所以我们当代的人才库中就有许多的专家，而少有“教人如何好好做一人”的教育家了。

如果我们要找一个大学校长，在人才库中较难捞出教育家，但又必须在人才库中选一个，比如说就捞出一个发动机专家或毛毛虫专家吧，只要是专家就有资格当校长。于是发动机专家发挥他的专长，将教育按发动机的规律办。发动机是不需要“经史子集”的，则更投合上头强调的“产业化”，再加上“市场规律”的引导，大学就办成了很有实用价值的“文凭工厂”。

你看那现代化的崭新的“文凭工厂”，高楼林立，道路笔直，宽敞的停车场供那些来去匆匆的教书先生短暂停留，老师们都讲究发动机的秩序和效率，决不浪费时间。

冰冷的市场规律、冰冷的发动机！能“教人如何好好做一人。而尤要在教其心。从性情方面做起”吗？

责任编辑：葛灿

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