【陈苏珍】孔子育人思想的理论结构及其现代性审思
先秦儒学育人思想是中华民族“最深层次的精神追求”的重要代表之一，在教育思想史上具有根源和基点的地位。孔子更是中华历史上第一位提出完整育人规范与思想体系的教育家，在孔门后学和儒学早期诠释中形成的丰富教育理念对今天的育人事业仍然具有重要价值。
【陈苏珍】自然与心性的融合
善恶是中国哲学的重要议题之一，先秦以来孔子、孟子、荀子、杨雄、韩愈等均从观察、归纳和解释经验现象出发，聚焦人性善恶的讨论。及至宋儒，始从理气、阴阳等超经验范畴讨论善恶。朱熹善恶思想集理学之大成，结合了宇宙本体论和心性论，从自然和心性双重视角阐释善恶，突破社会伦理层面，实现了善恶本体意蕴的哲学建构。
